Ferramenta Online para Comunicar com os alunos

Olá a tod@s!! 

O início do ano está aqui!

Todos sabemos da necessidade de causar boas impressões, e por isso mesmo o primeiro contacto com os alunos é importantíssimo, pois se conseguirmos criar empatia com eles desde o momento 0, é certo que o resto do ano letivo será "pacífico".

Partindo deste pressuposto, selecionamos 3 atividades incríveis que nos ajudarão com toda a certeza a criar o tal impacto.











Quem nunca desejou um início do ano doce?? 😍😍 

Com esta oportunidade temos precisamente esta oportunidade!! Apesar de ter um grande impacto nos alunos, esta é uma atividade relativamente simples, cuja única desvantagem é implicar um gasto de dinheiro por parte do professor.

A atividade em si consiste no seguinte: o professor coloca na frente da sala uma taça com vários m&m's de diferentes cores e projeta ou distribui por cada aluno o cartão com as instruções relativamente ao significado de cada uma das cores.

Assim, o aluno retira um m&m azul, por exemplo, deve dizer o que é para si um dia perfeito.
Esta atividade pode durar  o tempo que o professor entender conveniente.






Por último trazemo-vos uma atividade mais simples, mas que nos permitirá conhecer os nossos alunos.

Devem pedir-lhes que escrevam no seu caderno o seguinte:

              O que me define...
   
              - uma cor:
              - um lugar:
             - uma pessoa:


E por aí em diante! Podem e devem acrescentar tudo aquilo que a vossa imaginação vos lembre.

Espero que estas atividades sejam interessantes e de alguma ajuda! Partilhem connosco algumas das atividades que utilizam para começar o ano letivo!

Dados da Turma 

    Vemo-nos nas redes sociais!!

    Vemo-nos nas redes sociais!!

    1. Conhecemo-nos nas nuvens

• Pedir aos alunos que escolham alguns adjetivos/nomes que os caracterizem;

• Com essas palavras devem criar uma Nuvem de Palavras nalgum destes sites: Tagxedo, WordArt, TagCrowd ou Wordle. 

    2. Conhecemo-nos nos Nomes Cruzados

    3. Conhecemo-nos nas Estrelas

    4. Conhecemo-nos de Olhos Fechados

                             

Para clarificar, antes da leitura os alunos devem responder a questões que ativem os conhecimentos prévios necessários para uma compreensão efetiva daquilo que irão ler. Caberá ao professor realizar também atividades de motivação para a leitura, tais como:

Durante a leitura, o aluno deve formar juízos de valor, emitir conclusões sobre o que leu e justificar as previsões feitas inicialmente. 

Poderá também realizar atividades como:

•  Resumo de partes do texto; 
• Escolher apenas uma palavra que ilustre o conteúdo do parágrafo que acabou de ler;
• Escolher uma imagem que representa-se o capítulo.
• Ordenar as imagens de acordo com o conteúdo do texto.

Depois da leitura, devem realizar-se perguntas de interpretação que visem conclusões sobre os textos e que promovam a interação entre o escrito e o vivido, isto é, atividades que promovam e incentivem o alunos a expressar a relação entre o texto e o seu mundo. 

É nesta parte que podemos ver, enquanto professores, a capacidade de reflexão dos nossos alunos. 

Através deste pequeno guia conseguimos não só planificar melhor as nossas atividades de leitura, mas também ajudar os nossos alunos a perceber o que se espera deles em cada fase da leitura.