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segunda-feira, 23 de janeiro de 2017
domingo, 22 de janeiro de 2017
Ficha de trabalho sobre o discurso direto e discurso indireto. Esta ficha tem a particularidade de estar realizada de modo a que sejam os alunos a deduzir as regras da passagem de um discurso para o outro, pois temos verificado que desta forma eles conseguem absorver mais rapidamente os conteúdos.
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quarta-feira, 18 de janeiro de 2017
Este esquema-síntese tem por base uma ficha encontrada online, cujo autor desconheço.
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segunda-feira, 16 de janeiro de 2017
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terça-feira, 10 de janeiro de 2017
Análise das personagens da obra vicentina com elementos textuais, que demonstrem as características mencionadas a seu propósito.
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quinta-feira, 5 de janeiro de 2017
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quarta-feira, 4 de janeiro de 2017
Que, para salvar a sua própria obra, fechava, melancolicamente, as comportas do céu...
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O conto, inspirado no mito bíblico da Arca de Noé, conta-nos a história de um corvo, Vicente, que, ao contrário da pomba branca, não regressa à arca, com o intuito de vincar a necessidade do Homem afirmar a sua identidade própria, não se subjugando a um Deus omnipotente.
Passa-nos uma mensagem forte de afirmação da independência face ao que nos rodeia que merece ser explorada de uma forma exaustiva com os nosso alunos.
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segunda-feira, 2 de janeiro de 2017
A Farsa de Inês Pereira é a obra-prima de Gil Vicente, com o objetivo de facilitar a análise, bem como a sua interpretação, elaboramos a seguinte ficha de interpretação.
Salvaguarde-se que a divisão das perguntas se encontra organizada de acordo com o manual Outras Expressões 10, da Porto Editora.
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Olá! Eu sou a Nádia , a creative geek por trás de Descomplica o Português.
Sou uma livrólica, que lê muito menos do que gostaria, mas ainda assim uma apaixonada por Fernando Pessoa e pelo Sr. Eça de Queirós, como gosto de lhe chamar.
Vivo no Porto e passo os meus dias a ensinar, procurar e criar materiais para todos os que querem aprender comigo.
Tento criar material original, divertido e, sobretudo bonito!, que mostre a forma como eu entendo o Ensino e que possa servir tanto para alunos como para professores.
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