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segunda-feira, 24 de janeiro de 2022
Aqui fica uma atividade simples, dinâmica e divertida para trabalhar as classes de palavras.
Utilizei esta atividade com o 5.º ano de escolaridade, mas estou certa que se pode adaptar para outros anos, assim como a diferentes conteúdos. A atividade consiste em algo tão simples como colorir da mesma cor as palavras pertencentes às mesmas classe.
Com esta atividade motivamos os alunos não só a pintar, uma vez que ainda necessitam de praticar a motricidade, mas também a praticarem as diferentes classes de palavras de forma lúdica e criativa.
O que oferece esta atividade?
🖍️ Exercita as diferentes classes de Palavras;
🖍️ Fomenta a criatividade e expressão artística;
sexta-feira, 1 de fevereiro de 2019
Aqui fica uma ficha de trabalho sobre um o Modificador do Nome e o Complemento do Nome, para praticar esta funções sintáticas.
domingo, 20 de janeiro de 2019
Assim sendo, deixo-vos aqui um PPT sobre o Modificador do Nome e o Complemento do Nome, ótimo para os diferenciar, uma vez que já sabemos como é difícil distinguir estas funções sintáticas. No final, temos também uns exercícios de aplicação que esperamos que vos possam ajudar.
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Por hoje é tudo! 😜 Deixem o vosso comentário
terça-feira, 16 de outubro de 2018
sexta-feira, 17 de março de 2017
Síntese dos principais testes de identificação das funções sintáticas aprendidas no 7º ano de escolaridade. Todos os testes apresentam exemplos, para que seja mais fácil aprender a usá-los.
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sábado, 25 de fevereiro de 2017
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domingo, 19 de fevereiro de 2017
Mais uma ficha sobre o adjetivo, desta feita sobre a flexão em género, número e grau.
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quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017
Exercício de escrita criativa, usando o adjetivo qualificativo como centro.
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domingo, 12 de fevereiro de 2017
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Ficha de trabalho estruturada de forma intuitiva, para que os alunos cheguem por eles próprios às conclusões teóricas sobre as subclasses do adjetivo.
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segunda-feira, 23 de janeiro de 2017
domingo, 22 de janeiro de 2017
Ficha de trabalho sobre o discurso direto e discurso indireto. Esta ficha tem a particularidade de estar realizada de modo a que sejam os alunos a deduzir as regras da passagem de um discurso para o outro, pois temos verificado que desta forma eles conseguem absorver mais rapidamente os conteúdos.
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