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quarta-feira, 10 de janeiro de 2018

Livros em PDF_Amor de Perdição

Simão Botelho amava...

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Os livros em pdf são fáceis de encontrar online, mas, às vezes, tê-los num só lugar ajuda-nos bastante a organizar não só o nosso estudo, mas também as nossas ideias.

Assim sendo, partilho convosco o pdf de uma das mais belas histórias de amor portuguesas: a de Simão Botelho e Teresa Albuquerque. Espero que as palavras de Camilo vos façam viver este amor tal como ele o imaginou.

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Beijinhos e Abraços!!

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terça-feira, 19 de setembro de 2017

As melhores ideias para o PRIMEIRO dia de aulas

material 03:31:00 0

O primeiro dia é sempre uma incógnita, não sabemos que alunos iremos encontrar à nossa frente, quais os seus gostos, quais os seus conhecimentos, etc. E a mesma situação acontece com os alunos.

A ansiedade reina. Para ajudar a que ela seja menor, trazemos-vos algumas das melhores atividades para quebrar o gelo e marcar a dinâmica de todo o ano letivo.

1. Conhecemo-nos nas nuvens

Esta é uma atividade que pode ser muito divertida, mas que está pendente da existência de computadores com ligação à internet.

Para a levarmos até à nossa sala de aula, precisamos de fazer o seguinte.

Pedir aos alunos que escolham alguns adjetivos/nomes que os caracterizem;

Com essas palavras devem criar uma Nuvem de Palavras nalgum destes sites: Tagxedo, WordArt, TagCrowd ou Wordle.

Depois, deve imprimir-se as nuvens e cada um dos alunos deve falar sobre a sua nuvem aos outros colegas.

2. Conhecemo-nos nos Nomes Cruzados

Esta é uma daquelas atividades que eles gostam sempre muito. Pode não parecer muito original, mas os facto de terem de escolher o local certo para o seu nome, cativa-os muito.

1. O professor começa por escrever o seu nome no quadro e apresenta-se (diz o seu nome, idade...);

2. Depois, cada aluno fará o mesmo, porém, o nome dos alunos deverá encaixar no nome de outro colega, de modo a que todos os nome fiquem cruzados.

3. Conhecemo-nos nas Estrelas

Esta é uma atividade mais simples do que as anteriores, mas também bastante motivadora.

Existem duas variantes:

1. Numa delas, o professor imprime a folha/ imagem com uma estrela e entrega a cada aluno, que deverá preencher com alguns dos seus dados, mas de forma velada, isto é, nada de escrever dados muito fáceis de adivinhar, tal como vemos na imagem. Pois, a seguir deverá trocar a estrela com um colega, que deverá tentar adivinhar ao que se refere cada um dos dados.

Posteriormente, o colega deve elaborar uma pequena biografia e apresentá-la à turma;

2. Na segunda variante, a estrela pode se desenhada no quadro e cada um dos alunos escreverá palavras que o caracterizem e os outros colegas da turma tentarão adivinhar ao que se referem.

4. Conhecemo-nos de Olhos Fechados

Esta é uma daquelas atividades que os surpreenderá e que guardarão, certamente, na memória.

Como o próprio nome indica, esta será uma atividade que implicará manter os olhos fechado, mas não o tempo todo.

1. Primeiro, devemos colocar os alunos num círculo todos voltados uns para os outros (caso a turma seja muito grande pode fazer-se dois grupos).

2. Cada um começa por apresentar-se, dizer o seu nome, idade, entre outros.

3. Todos devem estar atentos e memorizar alguma característica física e/ou peça de roupa que os colegas tragam.

4. Terminadas as apresentações, os alunos voltam.se de costas uns para os outros e devem escolher um dos colegas para apresentar.

5. Conhecemo-nos na Cama do Gato

Esta é uma variante da atividade anterior.

Aqui, os alunos também deverão estar em círculo, voltados uns para os outros.

1. O primeiro a apresentar-se (aqui poderá ser o professor, pois ajuda a quebrar o gelo) deverá ter um novelo de lã na mão e atar uma ponta ao seu dedo.

2. Depois escolhe um colega para se apresentar e lança-lhe o novelo.

3. Este aluno faz o mesmo que os outros, até que se crie um desenho semelhante ao da imagem.

6. Conhecemo-nos o Mais Rápido Possível

Esta é uma daquelas ideias que implicam muitas coisas ao mesmo tempo! É preciso que haja música na sala, que se possa ligar e desligar, papel e fita cola para o colar na parede e muita animação!!!

Passo nº1:

Escrever o nome numa folha em branco e colá-la na parede.

Passo nº 2:

Colocar uma música animada e dizer aos alunos que devem andar pela sala a perguntar o máximo de informação possível aos colegas;

Passo nº 3:

Assim que deixarem de ouvir a música devem correr para o papel do colega e escrever as informações recolhidas.

Passo nº 4:

Voltam a ouvir música e fazem o mesmo, mas com outro colega.

Passo nº 5:

Escolhem um dos colegas dos quais recolheram informação e apresentam-no à turma.

7. Conhecemo-nos no SPEED DATING!!

Embora pareça estranha, esta é uma atividade interessante e possibilita que vários alunos contactem entre si.

1. O professor deve organizar a sala de modo a que fique uma cadeira de cada lado da mesa;

2. Colocar um cronometro online projetado no quadro (ou levar mesmo um relógio) e marca um ou dois minutos;

3. Dispõe os alunos nas cadeiras e diz-lhes que têm X tempo para falar com esse colega e recolher as suas informações numa folha branca.

4. Depois, o aluno escolhe a pessoa com quem mais gostou de falar e apresenta-a à turma.

Adaptamos estas atividades dos seguintes blogues: Profedeele e Ideasparalaclase .

Se conhecem outras atividades ou têm outras ideias, partilhem-nas connosco nos comentários!

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sábado, 29 de abril de 2017

Compreensão Oral_Alike: As curtas chegaram à sala de aula!

Vídeos 12:48:00 0

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Alike é uma curta-metragem de animação, realizada por Daniel Martínez Lara e Rafa Cano Méndez.

O protagonista, Copi, é um pai preocupado com a educação do seu filho, por isso procura incentivá-lo para se tornar um homem importante, menosprezando por essa razão a criatividade e interesse musical do filho.

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Vídeo

Créditos:

Realizado: Daniel Martínez Lara & Rafa Cano Méndez

Produzido: Daniel Martínez Lara & Nicolás Matji

Música: Oscar Araujo

Chefe de produção: Eva Márquez Matías

Som: Aleix Vila

Equipa de pré-produção:

Daniel Martínez Lara

Rafa Cano Méndez

Abel Tébar

Albert Papaseit

Esteban Errando

Pedro Florido

Miguel Ángel Bellot

Jose Molina

Claudio Espinar

Produção:

Daniel Martínez Lara

Rafa Cano Méndez

Eva Márquez Matías

Albert Papaseit

Esteban Errando

Abel Tébar

Jose Molina

Alan Carabantes

Nacho Garranzo

Álvaro Villegas

Victor Remolina

Luis Arizaga

Pedro Florido

Colaboradores:

Rude

Carlos del Olmo

Pau Martínez

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Atividades

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Solução atividade 1:

A - 6; B - 3; C - 12; D - 10; E - 8; F - 18; G – 13; H - 1; I - 5; J - 2; K - 16; L - 9; M - 11; N – 4; O - 17; P – 19; Q - 7; R - 15;

Solução atividade 2:

1. O pai muda de cor porque ao deixar o filho, entra na monotonia do trabalho, onde não existem momentos de alegria. Por isso, quando volta a encontrar-se com o filho, este transmite-lhe toda a sua alegria e consegue fazer com que ele volta a ficar com uma cor saudável.

2. O professor fica zangado ao ver que Alike desenhou um violinista em vez de desenhar as letras.

3. O professor pretende que Alike apenas se concentre nas letras e que não se distraia com outras atividades, como desenhar.

4. Alike fica triste e dececionado, sentindo-se na obrigação de desenhar as letras, ainda que o faça sem vontade alguma.

5. Resposta pessoal.

6. Resposta pessoal.

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sexta-feira, 17 de março de 2017

Ficha Informativa: Funções Sintáticas

material 14:56:00 0

Síntese dos principais testes de identificação das funções sintáticas aprendidas no 7º ano de escolaridade. Todos os testes apresentam exemplos, para que seja mais fácil aprender a usá-los.

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terça-feira, 28 de fevereiro de 2017

Expressão Escrita_ Proposta 1 [12.º Ano]

material 06:44:00 0

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sábado, 25 de fevereiro de 2017

Ficha Informativa: Modificadores

material 10:13:00 0

Ficha informativa sobre todos os modificadores existentes em português. Os modificadores são explicados de forma sintética e procuramos exemplificar sempre a forma como os testes são aplicados para os distinguir.

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domingo, 19 de fevereiro de 2017

Ficha de trabalho: Flexão do Adjetivo

material 08:29:00 0

Mais uma ficha sobre o adjetivo, desta feita sobre a flexão em género, número e grau.

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quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017

Expressão Escrita_ Proposta 1 [7.º Ano]

material 08:44:00 0

Exercício de escrita criativa, usando o adjetivo qualificativo como centro.

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terça-feira, 14 de fevereiro de 2017

Ficha de Trabalho: «Dia dos Namorados, uma lenda com tradição»

material 00:54:00 0

Lê o seguinte texto, atentamente.

A Igreja Católica reconhece pelo menos três santos com o nome de Valentim, todos ele martirizados pela Roma Antiga e não é certo qual desses três será o "responsável" pela história que deu origem à lenda que fez nascer o dia dos Namorados.

A versão mais disseminada conta que, por alturas do séc. III, o Imperador Cláudio II, querendo formar um poderoso exército romano, decidiu proibir temporariamente a celebração de casamentos para garantir que os jovens se concentrassem mais facilmente na guerra e na vida militar.

Contudo, o bispo Valentim contrariou as ordens e continuou a celebrar casamentos, agora na clandestinidade. A afronta à vontade do Imperador levou a que Valentim acabasse preso e condenado à morte.

Até à sua execução, foi recebendo flores e bilhetes (o que explica a troca de postais, cartas e presentes, hoje em dia) enviados por anónimos como demonstração de apoio e consideração pela sua conduta.

A milagrosa história de amor

A filha do carcereiro de Valentim, que era cega, movida pela curiosidade, terá pedido para o visitar no cárcere e, mal se aproximou dele, recuperou a visão. Ambos se apaixonaram um pelo outro. Numa carta escrita à sua amada, o bispo ter-se-á despedido com a expressão “do seu Valentim”, que ainda é usada na língua inglesa (“valentine“) para designar namorado.

Mas esta história não tem final feliz: ainda segundo a lenda, a ordem de execução dada por Cláudio foi cumprida e Valentim acabaria por ser decapitado num 14 de fevereiro de finais dos anos 200 (séc. III).

Devido à indefinição e à falta de factos históricos comprovados para além de qualquer dúvida, a Igreja Católica não celebra oficialmente esta data. Não é por isso, no entanto, que o Dia de São Valentim, dia dos namorados, 14 de fevereiro, deixa de ser festejado em todo o mundo, tendo passado a fazer parte das tradições nacionais. Assim sucede há séculos – em Portugal, por exemplo.

Oleira de Guimarães mantém viva tradição da ‘cantarinha dos namorados’

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A ‘cantarinha dos namorados’ de Guimarães continua a ser uma prenda muito oferecida por alturas de São Valentim, mantendo-se assim viva uma tradição antiga que atualmente é alimentada pelas mãos da mestre oleira Bela Alves.

Segundo a tradição, quando um rapaz se dispunha a fazer o pedido oficial de casamento oferecia primeiro à namorada uma cantarinha, moldada em barro. Se a prenda fosse aceite, estava formalizado o pedido particular, passando a depender apenas da vontade dos pais o anúncio do noivado. Uma vez dado o consentimento, a cantarinha servia então para guardar as prendas que o noivo e os pais da noiva ofereciam, designadamente peças em ouro.

Bela Alves, 39 anos de idade e oleira há 14, aprendeu o ofício com o mestre Joaquim Oliveira, entretanto falecido, e hoje continua a “dar à luz” ‘cantarinhas de namorados’, na sua oficina instalada na Plataforma das Artes, em Guimarães.

“Na altura de São Valentim, é quando se vende em maior quantidade”, refere, enquanto molda a argila e, com o pé, vai girando a típica roda de oleiro.

Se a tradição mandava que fossem eles a oferecer a cantarinha, hoje, revela Bela Alves, a iniciativa deve “andar ela por ela”, ou seja, os compradores são tanto homens como mulheres.

Atualmente, as cantarinhas já não são propriamente usadas para pedir a mão a alguém nem para guardar jóias, mas assumem-se como “guardiãs” de segredos e de histórias de amor. “Quem as oferece, fá-lo pelo simbolismo que elas encerram”, sublinha Bela Alves.

(com Agência Lusa)

retirado de ENSINA RTP (http://ensina.rtp.pt/atualidade/dia-dos-namorados-uma-lenda-com-tradicao/)

1. Sintetiza a história de Valentim, o herói que estará na origem do dia dos namorados.

2. Qual o significado da "cantarinha de Guimarães".

3. Comenta a seguinte afirmação "Se a tradição mandava que fossem eles a oferecer a cantarinha,

hoje [...] os compradores são tanto homens como mulheres".

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domingo, 12 de fevereiro de 2017

Ficha de trabalho: Subclasses do Adjetivo

material 12:43:00 0

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Ficha de trabalho estruturada de forma intuitiva, para que os alunos cheguem por eles próprios às conclusões teóricas sobre as subclasses do adjetivo.

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domingo, 5 de fevereiro de 2017

Teste de Avaliação: O Cavaleiro da Dinamarca

Sophia de Mello Breyner 08:52:00 2

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quarta-feira, 10 de janeiro de 2018

Livros em PDF_Amor de Perdição

terça-feira, 19 de setembro de 2017

As melhores ideias para o PRIMEIRO dia de aulas

1. Conhecemo-nos nas nuvens

2. Conhecemo-nos nos Nomes Cruzados

3. Conhecemo-nos nas Estrelas

4. Conhecemo-nos de Olhos Fechados

sábado, 29 de abril de 2017

Compreensão Oral_Alike: As curtas chegaram à sala de aula!

Vídeo

Atividades

sexta-feira, 17 de março de 2017

Ficha Informativa: Funções Sintáticas

terça-feira, 28 de fevereiro de 2017

Expressão Escrita_ Proposta 1 [12.º Ano]

sábado, 25 de fevereiro de 2017

Ficha Informativa: Modificadores

domingo, 19 de fevereiro de 2017

Ficha de trabalho: Flexão do Adjetivo

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017

Expressão Escrita_ Proposta 1 [7.º Ano]

terça-feira, 14 de fevereiro de 2017

Ficha de Trabalho: «Dia dos Namorados, uma lenda com tradição»

domingo, 12 de fevereiro de 2017

Ficha de trabalho: Subclasses do Adjetivo

domingo, 5 de fevereiro de 2017

Teste de Avaliação: O Cavaleiro da Dinamarca

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